在工作量極大極重的一日，加上正值生理期最難受的時期，一句話，
燃亮了天色陰暗細雨綿綿的午後...

在工作量極大極重的一日，加上正值生理期最難受的時期，一句話，
燃亮了天色陰暗細雨綿綿的午後。

心愛的學生，一個極認真懂事的18歲女孩，用面對女神般的閃亮亮雙眸看著我，「您真是我心目中夢幻般的老師！」

因為疫情，必須保持安全距離，無法如以往般親親抱抱地表達我的情感，我只好忍耐住擁抱她的衝動。

小學年紀的學生，面對我時通常是孺慕的親近依賴。
中學低年級的學生，因為才正接觸奧地利的「社會化」與「社交分寸」教養，對話時，開始對老師輩用「您」這個尊稱。所以最是拘謹小心。
而16歲以上的高中生及大學生們，因已「懂行」，知道音樂的價值，也對人生有自己的想望，課堂中對著我時，常讓我享受到被當成女神的虛榮感。（誤）

當然絕不是因為那其實不存在的女神外貌（我從沒被當成花瓶或有虛有其表這個困擾！🥺），而是談話、教學與示範之間流動的能量與火花吧。

稍晚告訴一個與安雅一樣年紀的女孩，下週因為我要擔任入學考評審而停課一次，一向沈默寡言面無表情的她，小臉垮了下來，「我….好傷心失望….」我趕緊承諾她今天與之後上課時都會延長十分鐘，才讓她破涕為笑。

滿堂的工作天，一刻不停地整整講了六堂課的話，加上其中有好幾個是需要準備音樂院術科畢業大考與升級大考的學生，我應該是身心疲憊的。

但來自那些可愛孩子們的回饋，讓我不累了。

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